少儿财商——让孩子感知更真实的世界

江苏高级少儿财商指导师 陈涵青

孩子的教育牵动着每个家长的心，在传统的教育体系中，学科类教育始终是大家关注的焦点，随着社会的发展，大家逐渐开始关注素质类教育，琴棋书画，从小开始陶冶情操；这些教育，都可以让我们的孩子增长知识，获得兴趣；在孩子成长的过程中，家长充当着避风港的角色，付出了大量的精力和财力，我们的孩子在绝大部分并不知道，他们所上的这个兴趣班，是需要“花钱”的，钱对于孩子来说，是一个熟悉而又陌生的话题，说熟悉是因为几乎每个孩子都知道有钱的存在，说陌生是因为又有很多的孩子并不清楚这些钱，是从哪里来的，当这些孩子长大走向社会，他们往往才会对金钱，财富产生一些懵懵懂懂的概念，如果我们可以在Ta们成长旅途上，更早的让他们熟悉金钱，了解财富可以如何支持我们的生活，这对孩子来说无疑是很重要的一课，这就是少儿财商教育的初心和愿景。

可能有些家长在家中就会和孩子有一些金钱上的教育，很常见的比如说孩子帮着洗碗，给3块钱；帮忙拖个地，给5块钱…这当然都是一些很不错的尝试，孩子可以知道金钱是用劳动换来的；但同时，这样的方式也存在着一定的不确定性，首先对于一个家庭来说，洗碗，做家务都是必要的家庭事务，在成年人的世界里，是不会有人因为在家里洗了碗而赚到钱的，这样的劳动其实还只是存在于家庭的闭环中，和真实的社会场景有一定的距离；其次，在这样的过程中，孩子开始可能还是凭借着热情和新鲜感去做家务，但是时间长了以后就会失去兴趣，因为这些体力劳动的附加值并不高，孩子在失去兴趣的同时，势必对这些劳动收入的期待会越来越高，就像我们在公司，面对一份无聊的工作，能留住我们的只能是足够高的薪水，而这样的结果往往和家长的期待是背道而驰的。

财商教育，会让孩子体会到不一样的体验，孩子的世界是需要游戏的，我们的财商教育也不例外，这里少了枯燥的理论讲解，多了生动的游戏体验，在有经验的老师的带领下，孩子会体会到成人世界的各种工作场景，这里有体力劳动，有脑力劳动，有销售交易，还有可以为“国”争光的荣誉项目，在游戏的体验过程中，孩子们可以体会到不同工作场景带给自己的不同感受：体力劳动虽然收入稳定，但是却竞争人数众多，很难体现出自己的核心竞争力；脑力劳动虽然收入丰厚，但是也伴随着很大的风险，有可能辛苦付出了努力却完全得不到回报；销售类的工作看似轻松，却要时刻面对市场的波动，稍有不慎就会血本无归，孩子们面对这样的场景，就需要生发出更多的思考和策略，到底什么样的工作是适合自己的，赚到了“第一桶金”以后该怎么花，是紧紧攥在手里，还是买自己觉得好吃好玩的，还是用来“投资”，赚取更多的回报，短短几小时的时间，最后往往就会呈现出千差万别的结果。

与此同时，财商教育不仅仅只是让孩子参与游戏，对于家长来说也可以从多个维度去观察整个过程，首先在参与的过程中，可以看一看自己的孩子是如何面对挑战，解决困难，即使是游戏，也会有各种“意外”会发生，我们的孩子们在这个过程中体会父母在面对工作时的体验；其次，父母也可以从自己的视角去看看自己是不是放心孩子一个人撒手去干，都说父母和孩子的相处是一个渐渐分离的过程，很多时候在这个过程中焦虑的不是我们的孩子，而是父母，当看到自己的孩子遇到挑战的时候，总会想着要上去帮一把，但这样的帮在家里可以，在游戏中或许也可以，有一天孩子要自己面对这个社会的，总会有爱莫能助的时候。

在课程的结尾，父母会收到孩子的礼物，可能是孩子用自己的辛苦汗水换来的一包小饼干，也可能是一句真诚的“妈妈你辛苦了”，金钱固然重要，但往往不是最重要的，从金钱的流动中体会到爱，这就是从小培养孩子财商真正意义所在。